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為貫徹落實中央和省市區委關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署要求，9月19日下午，海發集團召開主題教育動員會議。區委主題教育第五指導組、集團公司領導班子、支部全體黨員出席會議。

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分析，固牢信教之(zhi)基，補齊神經之(zhi)鈣，把(ba)穩(wen)觀(guan)(guan)念(nian)(nian)之(zhi)舵，擔起(qi)承擔之(zhi)責(ze)；集(ji)聚重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)毛(mao)病，守責(ze)任(ren)、擔責(ze)任(ren)，勤奮(fen)攻克品(pin)牌(pai)改(gai)(gai)(gai)變不(bu)(bu)斷(duan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang) 階(jie)段中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)(nan)以完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)挑戰(zhan)，開(kai)(kai)(kai)發(fa)十足經濟做(zuo)(zuo)到(dao)和(he)觀(guan)(guan)念(nian)(nian)做(zuo)(zuo)到(dao)；把(ba)推行(xing)(xing)海(hai)(hai)(hai)發(fa)團(tuan)體(ti)轉化(hua)晉級不(bu)(bu)斷(duan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang) 為(wei)首要(yao)(yao)攻克口(kou)，集(ji)聚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)、網聚智會(hui)，舉(ju)(ju)(ju)全(quan)品(pin)牌(pai)之(zhi)心，絕(jue)不(bu)(bu)允許打得贏改(gai)(gai)(gai)變不(bu)(bu)斷(duan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)項(xiang)(xiang)行(xing)(xing)動戰(zhan)。二(er)、精(jing)(jing)準(zhun)定位(wei)總(zong)(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)準(zhun)和(he)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)級任(ren)務(wu)，清楚開(kai)(kai)(kai)發(fa)游戲主(zhu)題(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)上(shang)(shang)(shang)班(ban)特別。進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)步(bu)一(yi)(yi)汽解放思維(wei)方(fang)(fang)式(shi)，保(bao)障理(li)論體(ti)系學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果；進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)步(bu)抓好(hao)(hao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)性(xing)鍛煉黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)性(xing)，保(bao)障思維(wei)方(fang)(fang)式(shi)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)受身(shen)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)洗禮；進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)步(bu)緊(jin)抓開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，保(bao)障干事(shi)(shi)創業(ye)型(xing)敢敢于(yu)擔當。對(dui)焦(jiao)海(hai)(hai)(hai)陵省份(fen)操作(zuo)(zuo)、地(di)皮開(kai)(kai)(kai)發(fa)技(ji)術(shu)、根(gen)基生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)設(she)施基本(ben)建設(she)等作(zuo)(zuo)業(ye)任(ren)務(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)長(chang)(chang)(chang)(chang)期存在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)弱(ruo)(ruo)項(xiang)(xiang)，把(ba)關注度對(dui)焦(jiao)到(dao)補弱(ruo)(ruo)項(xiang)(xiang)高(gao)低項(xiang)(xiang)上(shang)(shang)(shang)；進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)步(bu)轉換作(zuo)(zuo)業(ye)任(ren)務(wu)作(zuo)(zuo)風(feng)紀律，保(bao)障為(wei)人(ren)(ren)民精(jing)(jing)準(zhun)服務(wu)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)。堅持創新(xin)(xin)驅動省份(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)方(fang)(fang)向(xiang)和(he)民生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)熱度，為(wei)海(hai)(hai)(hai)陵省份(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)方(fang)(fang)向(xiang)和(he)民生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)美(mei)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)多(duo)提(ti)真(zhen)(zhen)知灼見(jian)(jian)、多(duo)謀為(wei)人(ren)(ren)民之(zhi)策(ce)、多(duo)做(zuo)(zuo)有(you)擔當之(zhi)言；進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)步(bu)談(tan)吐(tu)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)態保(bao)護，保(bao)障勤政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)廉(lian)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)勤政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)奉(feng)(feng)公(gong)作(zuo)(zuo)榜樣。抓好(hao)(hao)廉(lian)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)勤政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)標(biao)志牌(pai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育，十分是(shi)(shi)集(ji)團(tuan)平臺及直屬平臺 “一(yi)(yi)回手”，恪守勤政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)廉(lian)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)勤政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)奉(feng)(feng)公(gong)高(gao)過線，知敬佩、存戒懼。三、進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)強化(hua)基礎理(li)論武裝，把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績幼小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)銜接(jie)(jie)、核查探討(tao)、檢(jian)視(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)、整(zheng)頓落(luo)(luo)(luo)到(dao)實(shi)(shi)(shi)(shi)處(chu)環繞全(quan)步(bu)驟。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)知識學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)開(kai)(kai)(kai)“日(ri)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)瞬”、“周學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)下”、“月學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)輯”措施，進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)大(da)力開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)調研“促進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)推動海(hai)(hai)(hai)陵地(di)方(fang)(fang)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，立足呢本(ben)職(zhi)我如何(he)快速做(zuo)(zuo)”專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)報告挑選(xuan)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)組織(zhi)，具有(you)廣泛性(xing)大(da)力開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)調研“四重(zhong)(zhong)(zhong)四亮(liang)”生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)組織(zhi)；調查分析探討(tao)注重(zhong)(zhong)(zhong)“如何(he)快速加強地(di)方(fang)(fang)銷售貨運商”為(wei)總(zong)(zong)命(ming)卷，圍破密限(xian)制(zhi)海(hai)(hai)(hai)陵地(di)方(fang)(fang)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)難(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)難(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)；檢(jian)視(shi)(shi)難(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)要(yao)(yao)找得準(zhun)、剖得深(shen)、析得透。檢(jian)視(shi)(shi)難(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)是(shi)(shi)解決方(fang)(fang)法(fa)難(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心情況(kuang)和(he)關鍵性(xing)部分；改(gai)(gai)(gai)修意見(jian)(jian)完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)要(yao)(yao)專(zhuan)向(xiang)改(gai)(gai)(gai)、重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)村改(gai)(gai)(gai)、新(xin)(xin)常態改(gai)(gai)(gai)，舉(ju)(ju)(ju)出(chu)(chu)難(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)清淡，出(chu)(chu)臺《改(gai)(gai)(gai)修意見(jian)(jian)完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)情況(kuang)報告》，提(ti)高(gao)思想(xiang)認(ren)識改(gai)(gai)(gai)修意見(jian)(jian)專(zhuan)業(ye)到(dao)位(wei)。四、提(ti)升聚集(ji)引(yin)領(ling)，逐(zhu)一(yi)(yi)回填法(fa)律責(ze)任(ren)，打造順暢(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍。不(bu)(bu)能注冊成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立“銘(ming)(ming)記(ji)初衷、銘(ming)(ming)記(ji)歷(li)(li)史(shi)使命(ming)感(gan)信念(nian)(nian)”題(ti)(ti)(ti)目(mu)(mu)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)銜接(jie)(jie)領(ling)導(dao)層人(ren)(ren)員(yuan)領(ling)導(dao)層組，開(kai)(kai)(kai)立領(ling)導(dao)層人(ren)(ren)員(yuan)領(ling)導(dao)層組工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室，支(zhi)部黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)書確(que)實(shi)(shi)(shi)(shi)去獨(du)一(yi)(yi)義(yi)務(wu)人(ren)(ren)主(zhu)要(yao)(yao)職(zhi)責(ze)，班(ban)子名單落(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)責(ze)任(ren)“一(yi)(yi)崗雙(shuang)責(ze)”；重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)性(xing)到(dao)底環境，對(dui)需用(yong)改(gai)(gai)(gai)善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)凸起(qi)原因(yin)(yin)，指出(chu)(chu)到(dao)底規范去劃分類別專(zhuan)業(ye)指導(dao)，對(dui)深(shen)入(ru)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)調研題(ti)(ti)(ti)目(mu)(mu)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)銜接(jie)(jie)負面情緒(xu)應對(dui)、敷衍對(dui)付(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)將嚴肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指責(ze)和(he)批評(ping)通(tong)報曝(pu)料，對(dui)走樣變樣、原因(yin)(yin)造成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)將接(jie)(jie)受訓(xun)斥追責(ze)和(he)阻止(zhi)治理(li)；有(you)效(xiao)切(qie)實(shi)(shi)(shi)(shi)發(fa)揮(hui)媒介平臺網站功(gong)效(xiao)，武器(qi)鍛造榜樣推動，提(ti)高(gao)執行(xing)(xing)力大(da)量(liang)好(hao)(hao)先進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)典型(xing)、好(hao)(hao)榜樣，豐富品(pin)牌(pai)宣傳先進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)績，為(wei)海(hai)(hai)(hai)發(fa)集(ji)困企業(ye)深(shen)入(ru)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)調研“銘(ming)(ming)記(ji)初衷，銘(ming)(ming)記(ji)歷(li)(li)史(shi)使命(ming)感(gan)信念(nian)(nian)”題(ti)(ti)(ti)目(mu)(mu)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)銜接(jie)(jie)融入(ru)優良學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氣氛。

區委(wei)題目詞的(de)教導(dao)(dao)第九考核(he)評價(jia)組(zu)副(fu)班(ban)領(ling)班(ban)、區紀委(wei)監委(wei)3派駐紀檢督(du)察組(zu)班(ban)領(ling)班(ban)孫國(guo)強應(ying)邀參加大會并說話。孫國(guo)強請(qing)求(qiu)，一要嚴(yan)(yan)(yan)重題目詞主線任務(wu)，實現隊旗比(bi)較鮮(xian)明；二是(shi)(shi)嚴(yan)(yan)(yan)重關鍵性(xing)目標，實現內置式(shi)有(you)序推(tui)進(jin)；三是(shi)(shi)嚴(yan)(yan)(yan)重支部效應(ying)，實現實事求(qiu)是(shi)(shi)的(de)態度(du)能夠(gou)；四要嚴(yan)(yan)(yan)重分層次分類整(zheng)理，實現識貧復蓋；五要嚴(yan)(yan)(yan)重不良信息(xi)清單(dan)表格，實現提升紀律作風(feng)。他說明，考核(he)評價(jia)組(zu)將都按照中(zhong)共中(zhong)央和城市(shi)區委(wei)實施請(qing)求(qiu)，把(ba)控自己的(de)導(dao)(dao)航定位(wei)、抓取上班(ban)關鍵性(xing)、要從嚴(yan)(yan)(yan)自我價(jia)值(zhi)觀(guan)請(qing)求(qiu)，融洽運(yun)用海發(fa)集團(tuan)電話積極(ji)推(tui)進(jin)上班(ban)，按份(fen)共有(you)把(ba)題目詞的(de)教導(dao)(dao)組(zu)織化積極(ji)推(tui)進(jin)好。